iMovie
Geplaatst door: lvdt op: 19/03/2010
Tijdens het Leren van de Toekomst wordt gewerkt met iMovie, een programma voor Apples om videofragmenten uit camcorders te importeren en te bewerken. Basisschool Westwoud uit Zoeterwoude ging hiermee aan de slag, onder leiding van stagiaire Eline: “Kinderen hebben filmpjes gemaakt in rol van reporter.” Vervolgens hebben ze de filmpjes op een MacBook in elkaar gezet. ”Je ziet dat de kinderen er veel van leren. Met genoeg instructie denk ik dat leerkrachten eruit moeten kunnen komen. Maar ik denk dat je de kinderen het moet laten doen, want die kunnen jou juist dingen leren!”
Bekijk het filmpje:
Teach32
Geplaatst door: lvdt op: 18/03/2010
De Rotterdamse Hildegaertschool werkt met Teach32, een “digitale klasseassistent”. De leerlingen vertellen hierover: Teach32 is een soort kastje, waar je een digipen in kunt doen, of een muis, of een toetsenbord. Daarna kun je er spelletjes en opdrachten mee doen.
Leerkracht Mery Graveland-van der Veen geeft aan: Teach32 is zoiets groots, het is niet in één zin samen te vatten. Het is een manier om interactief bezig te zijn, met een groep leerlingen of individueel.
Bekijk het filmpje:
Slimme nieuwslezer
Geplaatst door: lvdt op: 16/03/2010
De Kralingsche School uit Rotterdam gebruikt de slimme nieuwslezer van Edia. Kinderen kunnen uit rubrieken (zoals sport, de wereld en Nederland) krantenberichten kiezen en daar opdrachten bij maken. De opdrachten worden ‘nagekeken’ door het programma. De reacties van een aantal leerlingen:
- “Het leuke is dat het heel actueel is; bij een boek heb je dat niet.”
- “Je komt veel te weten over de wereld.”
ICT Delta ondersteunt De Schakel
Geplaatst door: lvdt op: 04/03/2010
Het bovenschoolse ICT-centrum ICT Delta ondersteunt basisschool De Schakel. Gerwin Boevink, staf coördinator ICT:
Uitdagende leeromgeving? Maatschappelijk opdracht? Hype? Onderwijs anders organiseren? Makkelijker voor leerkrachten? Leuker voor kinderen? Leuker voor leerkrachten? Meer kwaliteit? Met minder leerkrachten? Leerkrachten tekort? Zijn de nu beschikbare technologieën bruikbaar in de klas?
Dit zijn slechts een aantal vragen waar scholen in de komende jaren mee geconfronteerd gaan worden. Het project “Het leren van de toekomst” helpt ons bij het vinden van mogelijkheden, kansen en misschien wel antwoorden op deze vragen. Wat we nu al weten is dat de kinderen van de deelnemende groepen zich erg verheugen op de drie weken van het project!!
Recording Box
Geplaatst door: lvdt op: 25/02/2010
Tijdens ‘Het Leren van de Toekomst’ zal gewerkt worden met de Recording Box. Basisschool De Schakel uit Leiderdorp werkt hier al mee. Met de Recording Box kan een docent zowel zichzelf als wat er op zijn laptop of digibord staat, opnemen. De opgenomen uitleg kan teruggekeken worden door leerlingen die ziek waren tijdens de les of die de les te snel vonden gaan. Docent Edwin Tekelenburg: “Ik zie het als een soort instructiegemist.nl!”
Bekijk het filmpje:
Dr. Digi
Geplaatst door: lvdt op: 22/02/2010
Een bericht van Noordhoff, één van de organisaties die het Leren van de Toekomst mogelijk maken:
Op een gemiddelde dag in het onderwijs is ict niet meer weg te denken. En de Dr.Digi digibordsoftware van Noordhoff laat zien dat ict ook echt toegevoegde waarde heeft, of het gaat om kern- of om zaakvakken. Dr.Digi is eenvoudig in gebruik en biedt volop afwisseling in opdrachten, animaties, filmpjes en links naar internet.
In maart werkt basisschool De Schakel drie weken lang met Dr.Digi digibordsoftware omdat zij meerdere methodes van Noordhoff gebruiken (Rekenrijk, Geobas, Wijzer door de Tijd). In totaal bevat Dr.Digi digibordsoftware vijftien methodes, dus heeft De Schakel alle mogelijkheden om ook in andere methodes te kijken en te werken! Leerlingen zien de pagina’s uit het leerlingenboek op het digibord met daarbij vele extra’s. Ook kan er gebruik worden gemaakt van stemkastjes, tablets en een digitale pen waarmee ze eenvoudig en secuur direct antwoorden kunnen opschrijven in een werkboek. In het Ladeblok van de betreffende methode zijn nog meer extra’s te vinden zoals, begrippenlijsten, geografische kaarten, verkeerssituaties, tijdlijnen en liedjes.
Noordhoff werkt mee aan de pilot Leren van de Toekomst! Omdat wij het belangrijk vinden materialen te ontwikkelen die passen bij de wensen van de leerkrachten, nu en in de toekomst.
22 maart 2010: start van het Leren van de Toekomst!
Geplaatst door: lvdt op: 15/02/2010
De tiktegel, de Swinx, de Skoolmate… deze en andere technologieën zijn de afgelopen weken uitgetest. Ook de komende weken worden allerlei snufjes uitgeprobeerd.
De ervaringen van de testscholen worden gebruikt tijdens het Leren van de Toekomst. Inmiddels is de startdatum bekend: vanaf 22 maart 2010 gaan drie klassen van basisschool de Schakel uit Eibergen drie weken lang de geplande lesstof behandelen. Niet met lesboeken en werkschriften, maar met bijvoorbeeld PDA’s, podcasts en touchtables. Ook is besloten welke groepen mee gaan doen, namelijk groep 6, 7 en 8.
Beschrijvingen
Geplaatst door: lvdt op: 09/02/2010
Leuk, al die devices die meedoen aan ‘Het Leren van de Toekomst’, maar wat kun je er nu mee in de onderwijspraktijk? Voor welke groepen zijn ze bedoeld? En wat zijn de nadelen ervan?
Lees het in de beschrijvingen die gemaakt zijn van de devices!
Leren van de Toekomst bij de Klas van de Toekomst!
Geplaatst door: lvdt op: 04/02/2010
Op 3 februari 2010 was er een bijeenkomst over het Leren van de Toekomst. Op een bijzondere plek, namelijk de Klas van de Toekomst. Openbare school West uit Capelle a/d IJssel heeft hiermee een modern experimenteel klaslokaal waar ze het onderwijs van morgen vorm willen geven met hulp van partners. Ellen Bourne en Marianne Lammens vertelden hoe de leerlingen hier les krijgen met moderne hulpmiddelen en toepassingen. Er hangen twee digitale schoolborden in het lokaal: één voor de leerkracht en één voor de kinderen. Ook is er een geavanceerd lichtsysteem, dat de kleur en de hoeveelheid licht aanpast aan de activiteit van het moment. Verder worden de tafels geoefend met behulp van spelcomputers.
Tijdens de bijeenkomst waren onder andere de leerkrachten aanwezig die aan de pilots hebben meegedaan. De volgende technologieën werden door hen uitgetest:
-de skoolmate
-de tiktegel
-de stemkastjes van SMART Response
-de touch tafel
-de swinxs
Deze en andere technologieën worden gebruikt in het voorjaar van 2010 op basisschool De Schakel uit Eibergen tijdens het project ‘Het leren van de toekomst’.
Edublogger Karin Winters was aanwezig. Ze schrijft hier over de bijeenkomst.
Ook is er een filmpje gemaakt:
Pilot met de Skoolmate
Geplaatst door: lvdt op: 03/02/2010
Tijdens ”Het Leren van de Toekomst’ zal gewerkt worden met de Skoolmate, een laptop speciaal voor kinderen. Basisschool St. Andreas uit Budel gebruikt de Skoolmate. Daarmee speelt de school, zo geeft directeur Mario van Och aan, in op de onderwijsbehoefte van de leerlingen. Leerkracht Cindy Stienen: “Het is niet meteen een omslag van het onderwijs, maar je merkt dat je zoveel mogelijkheden hebt. Het is heel aantrekkelijk om over je onderwijs te gaan nadenken en er iets mee te gaan doen.”
Bekijk het filmpje:
-
Pilot met de Skoolmate
Bekijk het filmpje
-
Leveranciers
maken dit project mede mogelijk
-
School
Basisschool De Schakel doet mee aan het experiment
-
Lesbeschrijvingen
voor het project
